본 강의는 3개월 과정 입니다.
Kohut의 <자기의 회복>, <정신분석은 어떻게 치료하는가> 두 저서에서 현대인의 주요 병증인 자기불안, 자기애인격장애 치료법에 주목해 안내한다.
이전 <강박신경증과 자기애인격> 과목에 연이은 자기심리학의 새로운 병인론, 치료기법을 안내하는 심화 과정.
* 저작권법 : 본 과목은 저작권법 보호를 받습니다. 저작권자인 이창재박사의 동의 없이 이 과목 내용의 일부 또는 전부를 복제/공유/배포, 온라인 교육, 2차 저작물(저술, 인터넷 응용 프로그램)에 사용할 경우 저작권법 위반 책임이 부과됩니다.
자기애인격 치료법
강의 개요
Kohut의 <자기의 회복> <정신분석은 어떻게 치료하는가> 두 저서에서 현대인의 주요 병증인 자기불안, 자기애인격장애 치료법에 주목해 안내한다. 이전 <강박신경증과 자기애인격> 과목에 연이은 심화 과정이다. 코헛의 자기심리학적 치료 관점이 21세기 한국인의 병증을 이해하고 치료하는데, 어떤 효용성을 지닐 수 있는지, 수업에 참여하는 심리상담사들의 상담 사례 의견을 함께 청취하며 이해해가는 수업이다. 후반부에 한국사회에 현존하는 ‘의존성 성격’의 특성, 원인, 치료법에 정신분석적 이해를 첨가한 새로운 관점을 만날 수 있다. <강박신경증과 자기애인격>을 먼저 수강한 후에 이 과목을 만나면, 자기애인격, 의존성인격의 문제들에 대해 현실에서 어떻게 대처할 수 있는지 개개인마다 적합한 열쇠를 발견할 수 있을 것이다. |
* 저작권 : 본 과목 내용은 저작권법의 보호를 받습니다. 저작권자인 이창재 박사의 승인 없이 본 자료의 일부 혹은 전체
내용을 복제/공유/배포, 온라인 교육, 2차 저작물(저술, 인터넷 응용 프로그램)에 사용할 경우
저작권법 위반 책임을 지게 됩니다.
샘플 강의
교과 과정
순서 | 주제 |
---|---|
1-1교시 | 급변한 사회 환경. 변화된 병증 |
1-2교시 | 현대사회의 ‘자기 병리’ 특성 |
1-3교시 | 현대 주요 병증-자기불안 장애 |
2-1교시 | 구조신경증 / 자기장애 / 복합병증 |
2-2교시 | 예술작품에 반영된 현대인 자기병리 |
2-3교시 | 정신분석 대 자기심리학 |
3-1교시 | 정신분석 대 자기심리학 비교 |
3-2교시 | 신경증 대 자기장애 꿈양태 비교. 분석 종결 기준 |
4-1교시 | Freud vs Kohut : 죽음욕동 대 공격성-Self |
4-2교시 | Freud의 욕동이론 비판 |
4-3교시 | 욕동 충족 VS 자기대상 보충 |
5-1교시 | 오이디푸스콤플렉스 재해석 |
5-2교시 | Freud의 오이디푸스 재해석 |
5-3교시 | 자기병리 대 오디푸스 병리 |
6-1교시 | 포부와 이상 |
7-1교시 | 구조병리와 자기병리 이론 검증 |
7-2교시 | 자기병리 치료법. W 사례 |
7-3교시 | 자기병리 W 사례 |
8-1교시 | 자기장애 사례분석 기법 |
8-2교시 | 자기장애 W사례 마무리 |
8-3교시 | 오이디푸스 재해석(최종) |
9-1교시 | 자기심리학의 치료 초점 (X사례) |
9-2교시 | 자기애성격장애 vs 행동장애 |
10-1교시 | 자기심리학의 치료 초점 |
10-2교시 | 자기심리학의 최종 치료관점 |
11-1교시 | 세 유형 정리병리 치료법 |
11-2교시 | 자기애인격 치료법 |
12-1교시 | 의존성 성격장애 |
12-2교시 | 의존성 성격장애 특성 |
12-3교시 | 의존성 성격장애 특성 |
13-1교시 | 의존성 성격장애 원인 |
13-2교시 | 의존성 성격 치료법 |
강의자 소개
이창재 원장: Freudian 정신분석상담. 카우치 꿈분석 20여년
강의수강 방법
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자기애인격 치료법
강의 개요
Kohut의 <자기의 회복> <정신분석은 어떻게 치료하는가> 두 저서에서 현대인의 주요 병증인 자기불안, 자기애인격장애 치료법에 주목해 안내한다. 이전 <강박신경증과 자기애인격> 과목에 연이은 심화 과정이다.
코헛의 자기심리학적 치료 관점이 21세기 한국인의 병증을 이해하고 치료하는데, 어떤 효용성을 지닐 수 있는지, 수업에 참여하는 심리상담사들의 상담 사례 의견을 함께 청취하며 이해해가는 수업이다.
후반부에 한국사회에 현존하는 ‘의존성 성격’의 특성, 원인, 치료법에 정신분석적 이해를 첨가한 새로운 관점을 만날 수 있다.
<강박신경증과 자기애인격>을 먼저 수강한 후에 이 과목을 만나면, 자기애인격, 의존성인격의 문제들에 대해 현실에서 어떻게 대처할 수 있는지 개개인마다 적합한 답을 발견할 수 있을 것이다.
* 저작권법 : 본 과목은 저작권법 보호를 받습니다. 저작권자인 이창재박사의 동의 없이 이 과목 내용의 일부 또는 전부를 복제/공유/배포, 온라인 교육, 2차 저작물(저술, 인터넷 응용 프로그램)에 사용할 경우 저작권법 위반 책임이 부과됩니다.
교과 과정
순서 | 주제 |
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1-1교시 | 급변한 사회 환경. 변화된 병증 |
1-2교시 | 현대사회의 ‘자기 병리’ 특성 |
1-3교시 | 현대 주요 병증-자기불안 장애 |
2-1교시 | 구조신경증 / 자기장애 / 복합병증 |
2-2교시 | 예술작품에 반영된 현대인 자기병리 |
2-3교시 | 정신분석 대 자기심리학 |
3-1교시 | 정신분석 대 자기심리학 비교 |
3-2교시 | 신경증 대 자기장애 꿈양태 비교. 분석 종결 기준 |
4-1교시 | Freud vs Kohut : 죽음욕동 대 공격성-Self |
4-2교시 | Freud의 욕동이론 비판 |
4-3교시 | 욕동 충족 VS 자기대상 보충 |
5-1교시 | 오이디푸스콤플렉스 재해석 |
5-2교시 | Freud의 오이디푸스 재해석 |
5-3교시 | 자기병리 대 오디푸스 병리 |
6-1교시 | 포부와 이상 |
7-1교시 | 구조병리와 자기병리 이론 검증 |
7-2교시 | 자기병리 치료법. W 사례 |
7-3교시 | 자기병리 W 사례 |
8-1교시 | 자기장애 사례분석 기법 |
8-2교시 | 자기장애 W사례 마무리 |
8-3교시 | 오이디푸스 재해석(최종) |
9-1교시 | 자기심리학의 치료 초점 (X사례) |
9-2교시 | 자기애성격장애 vs 행동장애 |
10-1교시 | 자기심리학의 치료 초점 |
10-2교시 | 자기심리학의 최종 치료관점 |
11-1교시 | 세 유형 정리병리 치료법 |
11-2교시 | 자기애인격 치료법 |
12-1교시 | 의존성 성격장애 |
12-2교시 | 의존성 성격장애 특성 |
12-3교시 | 의존성 성격장애 특성 |
13-1교시 | 의존성 성격장애 원인 |
13-2교시 | 의존성 성격 치료법 |
샘플 강의
강의자 소개
이창재 원장: Freudian 정신분석상담, 카우치 꿈분석 20년
강의수강 방법
홈페이지 접속 -> '수강 과목 안내' 메뉴 -> 해당 과목 게시판에(ex: 01 프로이드 입문, 02 오이디푸스 콤플렉스) 접속하면 교재 다운로드와 수강이 가능합니다.